Matematyka w metodzie Montessori dla najmłodszych to wspaniały webinar dla rodziców, nauczycieli oraz edukatorów, który wprowadzają dziecko w świat matematyki. Rozumienie umysłu matematycznego w ujęciu Montessori odnosi się do używania matematyki w naszych codziennych czynnościach. Ukończyłam Psychologię na Uniwersytecie Łódzkim, Pedagogikę na UNS oraz kursy nauczyciela Montessori w Polskim Instytucie Montessori dla grup wiekowych 3-6 oraz 6-9. Każdego dnia, nieustannie odkrywam jak barwny i różnorodny może być świat edukacji, jak wiele dróg może prowadzić do tego samego celu i w jak niezwykły sposób W Montessori to bardzo ważna i respektowana zasada. Bardzo często praktykowane są również zajęcia adaptacyjne organizowane w okresie wakacyjnym. Żłobek lub przedszkole otwierają swoje drzwi dla dzieci i rodziców, którzy wspólnie mogą przyjść do placówki, obejrzeć ją i spędzić w niej trochę czasu. Montessori City to nowa propozycja skierowana do rodziców edukacji domowej oraz nauczycieli pragną. Monika Borek o sobie: Moja przygoda z Montessori zaczęła się w 1998 roku na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Tam odkryłam, że można uczyć się z pasją i radością od najmłodszych lat, że tysiąc jest cięższy od jedności, a Polski Instytut Montessori. Polski Instytut Montessori wspiera wszystkich, których interesuje metoda Montessori – studentów pedagogiki, rodziców edukacji domowej, specjalistów, terapeutów. Od samego początku naszym celem jest kształcenie nauczycieli i asystentów według najlepszych światowych wzorców. Najlepsze kursy Montessori. Webinar skierowany jest do rodziców dzieci do lat trzech, którzy chcą budować świadome rodzicielstwo oraz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności w zakresie edukacji małego dziecka. Poprzez wykorzystanie pomocy Montessori nauczą się wspierać samodzielność i kształtować osobowość dziecka. . Metody Montessori to hasło, z którym coraz częściej spotykamy się w kontekście wychowywania dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Placówki, w których stosuje się metody Montessori, spotkać można obecnie w wielu miastach. Na czym tak naprawdę owe metody polegają, i w jaki sposób wpływają na rozwój dziecka? Zapraszamy do lektury niniejszego artykułu, w którym przybliżamy ten temat. Najważniejsze w poniższym artykule: Metoda Montessori to nadal stosunkowo nowatorski system edukacji, Montessori stawia na dopasowaną do jednostki edukację, System ma swoje określone zasady, np. brak kar i nagród. Metody Montessori Koncepcja ta została zapoczątkowana ponad 100 lat temu przez włoską lekarkę Marię Montessori. Metody Montessori od tamtego czasu zyskały sobie bardzo wielu zwolenników. Poprzez swoją pracę z dziećmi i obserwację ich zachowań kobieta opracowała swoje własne metody wychowawcze i edukacyjne. Dzięki efektom jej pracy uznaje się ją za jednego z reformatorów edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Metoda nauczania Marii Montessori największą wagę przywiązuje do swobodnego rozwoju dzieci. Każde dziecko jest traktowane indywidualnie, jako osobna jednostka, którą należy pokierować tak, aby była jak najbardziej samodzielna i niezależna. Ma się tak stać dzięki temu, iż rozwój każdego dziecka oparty jest na planie dopasowanym właśnie dla niego. Taki plan uwzględnia osobiste kompetencje i możliwości dziecka, dzięki czemu w ten sposób dostosowana do niego nauka przynosi lepsze efekty. Zobacz: Oświadczenie o szczepieniach do przedszkola. Co powinno zawierać? Metoda Montessori – na czym polega? System Montessori zakłada nauczanie, które przepełnione jest takimi elementami, jak humanitaryzm i duch miłości. Centralną formą nauki jest zabawa i empiryczne poznawanie świata. Metodę Montessori często przeciwstawia się tradycyjnym sposobom nauczania, które zakładają rozwój dziecka poprzez czytanie, słuchanie czy obserwację. Rozwój według Montessori opiera się na wykorzystywaniu wszystkich pięciu zmysłów. Niezwykle istotnymi są tu środowisko, w którym odbywa się edukacja, a także nauczyciel, który takie środowisko tworzy. To właśnie dzięki odpowiednio przygotowanemu otoczeniu dziecko rozwija potrzebę nauki, swoją koncentrację i samodyscyplinę. Dzięki możliwościom, które daje dziecku tak obmyślone środowisko, dziecko samo wybiera, co jest dla niego najbardziej w danym momencie interesującym, i to właśnie tym się zajmuje. Metoda Montessori zakłada płynne przechodzenie między zabawą a nauką. Dzięki tym podstawowym założeniom pociecha samodzielnie wykształca w sobie chęć do zdobywania wiedzy. Metody Marii Montessori w głównej mierze opierają się na teorii okresów szczególnej wrażliwości. Dzięki tej koncepcji Montessori odkryła kolejny fenomen, zwany „polaryzacją uwagi”. O tym zjawisku mówi się, gdy w konkretnej fazie dziecko długotrwale skupia swoją koncentrację na specyficznej czynności. Taka niejednokrotnie wykonywana czynność sprawia dziecku przyjemność, a skoro koncentracja przychodzi mu łatwo, to uczy się chętnie i bez wysiłku. Pedagogika Marii Montessori Według pedagogiki Montessori wychowanie to szeroko pojęta edukacja. Powinno ono polegać na udzielaniu dziecku pomocy, która zakłada uszanowanie praw rozwojowych dziecka – w myśl tego, iż każda pociecha to indywidualna jednostka, której rozwoju nie powinno się przyspieszać w sposób nienaturalny. Pedagogika Montessori zakłada brak systemu kar i nagród, a także eliminuje element rywalizacji między dziećmi. W wychowaniu według Marii Montessori kluczowe miejsce zajmują naturalne prawa rozwoju i naturalne reakcje dzieci. Liczy się nie tylko intelekt, ale również towarzyszące nam przez całe życie emocje i instynkty. Pedagogika ma za zadanie rozwijać naturalne predyspozycje dziecka, uwzględniając przy tym jego potrzeby. Niezwykle istotną jest tu koncepcja faz rozwojowych, czyli inaczej okresów szczególnej wrażliwości, którą opracowała Montessori: Od narodzin do szóstego roku życia – w tym okresie u dziecka pojawia się potrzeba pewnych powtarzalnych, stałych sytuacji, pewnego rodzaju porządku – dzięki temu dziecko odczuwa poczucie bezpieczeństwa. Następnie dziecko staje się wrażliwe na mowę czy chodzenie. Montessori określa ten czas jako „powtórne narodziny dziecka”.Między szóstym a dwunastym rokiem życia – jest to czas, w którym dziecko świadomie zaczyna poznawać otoczenie, wykształca się w nim zrozumienie pewnych konceptów moralnych, rozwija się jego wyobraźnia i zainteresowanie rówieśnikami, chęć do współpracy z innymi dwunastym a osiemnastym rokiem życia – w tym okresie nieco starsze już dziecko odnajduje się w społeczeństwie, poszukuje w nim swojego miejsca. Jest to moment, w którym rozwija się jego odpowiedzialność. Edukacja Montessori Przedszkola zaprojektowane w duchu metody Montessori charakteryzują się pieczołowicie przygotowaną przestrzenią. Jest ona odpowiednio przystosowana do wzrostu dzieci. Wszelkie sprzęty, takie jak stoliczki czy szafki mają właściwie dobrany rozmiar i są łatwo dostępne dla dzieci. Metody Montessori w przedszkolu wielką wagę przywiązują porządkowi. Tak naprawdę każda rzecz ma tam właściwe sobie miejsce. Nauka organizacji przestrzeni i odkładania przedmiotów na ich miejsce po zakończonej pracy ma na celu wykształcenie w dzieciach naturalnej potrzeby porządku. W placówkach Montessori znajdziemy też miejsca zwane kącikami, z których każdy ma swoje konkretne przeznaczenie. Wśród danych kącików wyróżnia się takie przestrzenie, jak: kącik sensoryczny, czyli miejsce, w którym dziecko rozwija swoje umiejętności dzięki zmysłom, takim jak dotyk, czy węch;kącik językowy, gdzie dziecko może uczyć się języka ojczystego lub obcego;kącik umiejętności praktycznych, gdzie dzieci kształcą się w kierunku czynności wykonywanych w codziennym życiu, takich jak gotowanie czy sprzątanie;kącik matematyczny, w którym dzieci rozwijają umiejętności liczenia;kącik kulturowy, w którym dzieci rozwijają swoje zdolności artystyczne i poznają kultury z całego świata. Zabawki, które znaleźć można w przedszkolach Montessori, mają na celu pobudzenie zmysłów sensorycznych dziecka. Wszystkie mają na celu nauczenie dzieci konkretnych pojęć. Znajdziemy wśród nich różnego rodzaju układanki, drewniane puzzle czy łamigłówki. Ciekawe jest, że każda z takich zabawek powinna występować w jednym tylko egzemplarzu, dzięki czemu dzieci wykształcają w sobie cierpliwość i świadomość tego, że należy dzielić się z innymi. W szkołach Montessori dzieci nie dzieli się na klasy i nie sadza w ławkach, a co najważniejsze, brak tu konwencjonalnego podziału na przedmioty. Dzieci uczą się samodzielnie, prowadzone przez niezwykle istotną osobę nauczyciela. Jako że system Montessori zakłada wyeliminowanie rywalizacji pomiędzy uczniami, dzieci nie są oceniane poprzez oceny, w sposób tradycyjny. Dzieci kształcone metodą Montessori nie boją się zatem popełniać błędów – są wręcz świadome tego, że to właśnie dzięki nim człowiek jest w stanie się uczyć. W duchu zasad Montessori nauczyciel pełni niezwykle ważną funkcję. Jest to osoba, która ma za zadanie uważnie obserwować i dokonać rozpoznania potrzeb podopiecznych. Nauczyciel odpowiednio przygotowuje przestrzeń, w której następuje edukacja, dba o porządek, pomaga dziecku rozwijać się. Nie wykonuje jednak zadań za dziecko – daje mu wskazówki, udziela pomocy w interpretacji skomplikowanych pojęć, wykazuje się postawą gotowości do pomocy. Sprawdź: Jak wytłumaczyć dzieciom, co dzieje się na Ukrainie? Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie? Zasady Montessori Wiele z zasad Montessori zostało już uwzględnionych w tym artykule. Ten akapit będzie stanowił ich podsumowanie. W metodach Montessori można wyróżnić następujące zasady: Zasada swobodnego wyboru – to właśnie dziecko wybiera sobie zajęcie, przedmiot działań, a także określa czas uczenia się i stopień trudności. Podopieczny sam zatem decyduje o najważniejszych aspektach edukacji, takich jak to, czym będzie się zajmowało, gdzie nastąpi praca, w jakim okresie rozwoju porządku – dzieci uczone są tego, że każdy przedmiot w przestrzeni edukacyjnej ma swoje, należne mu miejsce, i po zakończonej nauce do ich obowiązków należy taki przedmiot braku kar i nagród – odejście od konwencjonalnego systemu kar i nagród sprawia, że dzieci uczą się z własnej izolacji jednej trudności – konkretny materiał służy nauce konkretnych kontynuacji – zagadnienia nauczane są w należytej kolejności, według stopni kontroli błędów – materiał edukacyjny jest tak skonstruowany, że dziecko jest w stanie samo zauważyć popełniony błąd i go ograniczenia – mimo że edukacja Montessori wydaje się wolną od ograniczeń, to dzieci nie mogą robić tylko tego, co chcą, ale przestrzegają konkretnych zasad i wiedzą, że nie są partnerami nauczyciela. Wychowanie Montessori – metody Wychowanie dziecka metodą Montessori może być czymś interesującym dla wielu rodziców. Jako że nauka Montessori zakłada pieczołowite przygotowywanie przestrzeni, w której dziecko znajdzie interesujące dla niego materiały do nauki, na ich wprowadzenie w domach decyduje się niewielu rodziców. Trudność stanowi też to, że w placówkach edukacyjnych, takich jak przedszkola czy szkoły, łatwiej utrzymać jest dyscyplinę, jaką zakłada system Montessori. Niektóre z zasad Montessori narzucają też takie ograniczenia, jak niezapoznawanie dziecka z fikcją do szóstego roku życia – w warunkach domowych może to być bardzo trudne, o ile nie awykonalne. Można jednak wprowadzić jedynie elementy Montessori, które uważamy za najbardziej wartościowe. W przypadku zainteresowania metodami wychowawczymi Montessori warto jednak poszukać porad na ten temat przykładowo w Internecie, gdzie znaleźć można wiele cennych wskazówek. Być może okaże się, że metody Montessori to coś, co sprawi radość nie tylko dziecku, ale też rodzicom. Rodzice pytają o metody Montessori Montessori – co to jest?Jest to koncepcja rozwoju dziecka opracowana przez włoską lekarkę Marię Montessori, która zakłada traktowanie dziecka jako indywidualnej jednostki, i wspomaganie jego samodzielnego rozwoju. Na czym polega metoda Montessori?Polega na umożliwianiu dziecku rozwoju pewnych umiejętności zgodnie z jego predyspozycjami, w odpowiednio przygotowanych do tego przestrzeniach. Kładzie nacisk na poznawanie świata przez doświadczenie, przy wykorzystywaniu wszystkich pięciu zmysłów. Szkoła Montessori – na czym polega?Zakłada porzucenie konwencjonalnych podziałów na klasy, ławki i szkolne przedmioty. Odrzuca się w niej typowy system nagród i kar, a zatem stawianie stopni za konkretne osiągnięcia czy błędy. Przedszkole Montessori – na czym polega?Przedszkole Montessori to placówka, w której przestrzeń jest zaaranżowana odpowiednio względem podopiecznych, tak, aby dzieci miały swobodny dostęp do wszystkich sprzętów. Organizuje się w niej kąciki do rozwijania konkretnych umiejętności. Jak zostać nauczycielem Montessori?Istnieje wiele placówek oferujących kursy edukacyjne dla nauczycieli Montessori. Akredytowane kursy przedszkolne w Polsce dostępne są poprzez Polski Instytut Montessori. Przed rozpoczęciem kursu warto dowiedzieć się, czy placówka edukacyjna, w której chcesz pracować, będzie honorować wybrany przez Ciebie kurs. Edukacja domowa (homeschooling) to nauczanie dzieci poza systemem edukacji szkolnej. Przekazywaniem wiedzy i wsparciem w nauce zajmują się sami rodzice ucznia oraz osoby przez nich wyznaczone. Nauczanie domowe staje się coraz popularniejszym wyborem rodziców. W ciągu zaledwie ośmiu lat liczba dzieci kształcących się w ten sposób wzrosła dziesięciokrotnie. Dziś prawie 20 tysięcy uczniów korzysta z … Czytaj dalej Edukacja domowa Nie ma chyba rodzica, który w pewnym momencie nie zadałby sobie tego pytania. Oto nadchodzi moment, gdy w wychowaniu naszego dziecka będą uczestniczyć zupełnie nowe i obce osoby. Czy zawsze będą miały na uwadze dobro dziecka? Czy ono będzie dobrze się czuło z nauczycielami i w grupie innych dzieci? Warto poznać kilka kierunków, które pomogą … Czytaj dalej Jak rozpoznać przedszkole przyjazne dzieciom? 4 zasady dla rodziców Komputery, tablety czy nawet smartfony w szkołach i przedszkolach to dla rodziców oraz nauczycieli niezmiennie gorący temat. Z jednej strony chcemy, aby dzieci przyswajały wiedzę w „nowoczesny sposób”, z drugiej jednak, coraz częściej trudno o granice w używaniu sprzętów po lekcjach. Ta kwestia urasta już do rangi poważnego problemu, wymagającego nadzoru rodziców. Niemal każdy z … Czytaj dalej Wpływ technologii na edukację i rozwój dzieci Poznaj 3 najważniejsze fakty Wybór odpowiedniego przedszkola i szkoły to jedna z bardziej istotnych decyzji związanych z byciem rodzicem. Jaką edukację powinno otrzymać moje dziecko? Co długoterminowo będzie dla niego najlepsze? Czy wybrać tradycyjne, czy bardziej wieloaspektowe rodzaje edukacji? Czym jeszcze się kierować, a co warto sobie odpuścić? Pytania można tylko mnożyć. Pewne jest, że … Czytaj dalej Czy edukacja Montessori jest dobra dla mojego dziecka? Wybór placówki Znalezienie odpowiedniej szkoły czy przedszkola to z jednej strony spore wyzwanie organizacyjne dla rodziców, ale także ogromna satysfakcja – gdy wybór jest słuszny i dziecko z radością wyczekuje kolejnego dnia nauki. Coraz więcej rodziców poszukuje dla swoich dzieci alternatywnych programów edukacyjnych. Jednym z nich jest metoda opracowana przez włoską lekarkę i pedagoga, doktor … Czytaj dalej Jak znaleźć autentyczną placówkę Montessori? Przewodnik dla rodziców Zobacz wpisy Serdecznie zapraszamy na cykl Montessoriańskich Warsztatów dla Rodziców na Dzierzby. Pierwsze spotkanie odbędzie się 17 października 2019, o godzinie 18:00. Tematem spotkania będzie filozofia pedagogiki, którą stworzyła Maria Montessori oraz praca z montessoriańskim materiałem z działu życie codzienne. Podczas warsztatów poszukamy odpowiedzi na pytania: czym jest normalizacja i polaryzacja uwagi, jak wydłużyć czas koncentracji, po co Dzieciom samodzielność i dlaczego w klasie Montessori dzieci myją podłogi, okna i stoły? Warsztat poprowadzi Pani Kasia Retlikowska, nauczyciel Montessori w przedszkolu MCEM, pedagog z wieloletnim doświadczeniem, trener Polskiego Instytutu Montessori. Jeśli jesteście Rodzicami, chcecie bliżej poznać metodę Montessori i doświadczyć fenomenu tej pedagogiki – serdecznie zapraszamy  Zapisy: biuro@ Koszt to 30 zł dla Rodziców Dzieci uczęszczających do naszych placówek oraz 50 zł dla Pozostałych Zainteresowanych. Zobacz co jeszcze znajdziesz w serwisie Zapraszam na pełny kurs "Pozytywne Rodzicielstwo z Pozytywną Dyscypliną" dla rodziców. Jeżeli chcesz dowiedzieć się: jak skutecznie radzić sobie z trudnymi zachowaniami dziecka bez stosowania kar i nagród? jak zachęcać dziecko do właściwych wyborów bez krzyku i frustracji? jak wspierać dziecko w budowaniu poczucia własnej wartości? jak wspierać dziecko, aby było samodzielne, zaradne i pewne siebie? jak wspierać rozwój dziecka, aby mogło osiągnąć swój pełny potencjał? co ma wspólnego Pozytywna Dyscyplina z edukacją Montessori? ten warsztat jest dla Ciebie! Pozytywna Dyscyplina jest metodą wychowawczą wybieraną w szkołach Montessori na całym świecie. Jej wartości są zbieżne z tymi, które reprezentuje edukacja Montessori. Pozytywna Dyscyplina jest częścią programu szkoleniowego nauczycieli Montessori w USA. Prowadząca: Ewelina Donatti, certyfikowany trener Pozytywnej Dyscypliny, nauczyciel Montessori, dyrektor Międzynarodowej Akademii Montessori, mama Filipa (16lat), Alexa (10lat) i Oscara (8lat) Czym jest Pozytywna Dyscyplina? Pozytywna Dyscyplina jest klasyczną metodą wychowawczą rozwijaną od 30 lat. Jej korzenie sięgają psychologii indywidualnej austriackiego psychoterapeuty Alfreda Adlera, który jako jeden z pierwszych zainteresował się jednostką w szerszym kontekście społecznym i uważał, że wszyscy ludzie mają jedno podstawowe pragnienie: chcą czuć, że przynależą i że są ważni. Pomaga rodzicom: zrozumieć swoje dzieci wspierać ich naturalny potencjał wychowywać je na mądrych, pewnych siebie, odpowiedzialnych i wrażliwych dorosłych skutecznie radzić sobie z codziennymi trudnościami, takimi jak ubieranie się, wychodzenie z domu, sprzątanie, mycie zębów i tym podobne. Pomaga dzieciom poczuć łączność i przynależność, pomaga im poczuć, że są ważne w rodzinie i społeczności. Jest jednocześnie pełna szacunku i wymagająca: miękka i zdecydowana w tym samym czasie, czyli twarda dla problemu i miękka dla osoby. Jest skuteczna długofalowo: bierze pod uwagę to, co dziecko myśli, czuje, czego się uczy i jakie podejmuje decyzje o sobie samym i o swoim świecie i jak decyduje się postępować w przyszłości, aby przetrwać i odnosić sukcesy. Uczy ważnych umiejętności społecznych i życiowych: szacunku, dbania o innych, rozwiązywania problemów, współpracy oraz umiejętności wnoszenia wkładu i bycia pożytecznym w domu, przedszkolu, szkole i większej społeczności. Zaprasza dzieci do odkrywania, jak bardzo są zdolne i kompetentne. Zachęca je do konstruktywnego używania swojej osobistej siły i autonomii. Pozytywna Dyscyplina dostarcza rodzicom gotowych narzędzi i technik do pracy nad sobą i do pracy z dzieckiem. Pozytywna Dyscyplina została stworzona, aby kształcić młodych ludzi do bycia odpowiedzialnymi, pełnymi szacunku i zaradności członkami społeczeństwa. Metoda ta uczy ważnych umiejętności społecznych i życiowych w zachęcający dla dzieci i dorosłych, pełen szacunku sposób (w tym rodziców , nauczyciele , dostawcy opieki nad dziećmi , młodzi pracownicy, i inne). Jest oparta o najlepiej sprzedającą się i niezwykle popularną od 30 lat i ciągle aktualizowaną książkę „Pozytywna Dyscyplina” autorstwa dr Jane Nelsen i współautorów Lynn Lott , Cheryl Erwin i innych. Najnowsze badania mówią, że dzieci od chwili narodzin są „zaprogramowane” na szukanie łączności z innymi. Dzieci, które czują więź ze swoją społecznością, rodziną i szkołą wykazują mniej skłonności do nieadekwatnych zachowań i złego zachowania. Aby odnosić sukcesy, będąc członkiem swojej społeczności, dzieci muszą nauczyć się niezbędnych umiejętności społecznych i życiowych. W Polsce tematem poczucia przynależności zajmuje się dr Agnieszka Wilczyńska, która jest patronem merytorycznym POZYTYWNEJ DYSCYPLINY w naszym kraju. Jest ona także partnerem projektu BOHATERSKIEJ WYOBRAŹNI, prof. Zimbardo ( objętym patronatem honorowym Ministerstwa Edukacji Narodowej. NARZĘDZIA I KONCEPCJE, KTÓRE OBEJMUJE POZYTYWNA DYSCYPLINA TO: Wzajemny szacunek. Dorośli modelują szacunek do swoich potrzeb i wymagań sytuacji, będąc wymagającymi wobec dziecka, pozostając jednocześnie życzliwymi i pełnymi szacunku dla potrzeb dziecka. Identyfikacja przekonań stojących za zachowaniami. Za każdym zachowaniem dziecka kryje się pewne przekonanie, często błędne. Skuteczna reakcja na nieodpowiednie zachowanie dziecka możliwa jest właśnie dzięki zrozumieniu, powodów, dla których dzieci robią to, co robią. Próba zmiany samego zachowania bez zmiany przekonań skazana jest na niepowodzenie. Efektywna komunikacja i umiejętności rozwiązywania problemów Dyscyplina, która uczy (i nie jest ani zbyt pobłażliwa, ani zbyt każąca). Koncentracja na poszukiwaniu rozwiązań, a nie na karaniu. Stosowanie zachęcania (zamiast pochwały). Zachęcanie zauważa wysiłek włożony w działanie i osiąganie postępów, a nie wyłącznie sukcesy. Zachęta buduje trwałe poczucie własnej wartości i sprawczości. Inwestycja: 350 plnLiczba Miejsc ograniczona. Zapraszam Ewelina Donatti Polskie Centrum Montessori oferuje kursy metody Marii Montessori. Organizujemy zarówno pełnowymiarowe kursy nauczyciela Montessori jak i prezentacje, szkolenia, warsztaty oraz konferencje. Nasi klienci Nasze kursy kierowane są do bardzo szerokiego grona odbiorców: nauczycieli, nauczycieli przedszkolnych, pedagogów, rodziców, przyszłych rodziców, opiekunów dzieci, psychologów, terapeutów, edukatorów, rodziców kształcących w domu, studentów, studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, studentów języków obcych, animatorów, absolwentów liceów ogólnokształcących itp. Kursantami są nie tylko osoby z branży edukacyjnej, ale ze wszystkich pozostałych dziedzin życia, którzy w jakiś sposób powiązani są z edukacją dzieci. Naszymi klientami są placówki przedszkolne i szkolne zarówno „konwencjonalne” jak i montessoriańskie; publiczne i prywatne. Współpracujemy również z urzędami pracy oraz urzędami marszałkowskimi. Nasza oferta Wyjątkowość naszej oferty polega na tym, że zapewniamy cały wachlarz usług szkoleniowych z zakresu pedagogiki Montessori włącznie z wyposażeniem w materiały i pomoce montessoriańskie. Rodzaje kursów nauczyciela Montessori: żłobkowe (0 – 2,5 lat) przedszkolne ( 2 – 6 lat) – 250 godzin wczesnoszkolne (kl 1 – 3)– 270 godzin szkolne (kl 4 – 6)– 270 godzin Płatność za kursy odbywa się w systemie ratalnym lub jednorazowo z odpowiednim rabatem. Oferujemy zarówno kusy weekendowe jak i kursy odbywające się popołudniami np. dwa razy w tygodniu po dwie godziny – z częstotliwościami nieobciążającymi zbytnio rodzinnego grafiku. Zgłoszenia prosimy kierować: Oprócz regularnych kursów organizujemy również kursy dla rodziców oraz comiesięczne warsztaty dla osób, które chciałyby się zapoznać z ideami montessoriańskimi. Warsztaty organizowane są również z myślą o osobach, które nie mogą uczestniczyć w regularnych kursach. Ponadto oferujemy również kursy wewnętrzne dla placówek przedszkolnych, które chciałyby poznać metodę Montessori. Organizujemy szkolenia zarówno ogólne jak i z poszczególnych działów programu nauczania Montessori ( język polski, kultura, życie codzienne i samodzielność, sensoryka). W naszej ofercie znajdują się również szkolenia doskonalące dla placówek montessoriańskich. Są to szkolenia wewnętrzne oraz szkolenia otwarte, które odbywają się cyklicznie. Lokalizacje kursów Gdynia Centrum, ul. Świętojańska 59/3 „Casa Mia” Przedszkole Montessori, Aleja Niepodległości 735/1, Sopot Sopot, ul. Boh. Monte Cassino 51 Najbliższe kursy 12 października 2019r.

kurs montessori dla rodziców